Итак, после прогулки по легкому морозцу мы подошли к нашей цели. Хочется поделиться с вами впечатлениями от знакомства с районным Дворцом Культуры и его радушными сотрудниками.

В фойе первого этажа нас приветливо встретили и путешествие наше началось тривиально – с гардероба (вешалки).

Все дети знают, что во Дворце Культуры проходят концерты. Но никто не знает, а что же там ещё есть. А там, очень много интересного…

Дети получили от похода во Дворец Культуры массу положительных эмоций. Спасибо Вам за приглашение!

После небольшого путешествия по нашему городу мы вернулись в наш уютный детский сад уставшие, но очень счастливые и довольные.

Надеемся, что наши ребятишки ещё не раз вернутся в ДК в качестве зрителей, а кто-то из них в недалёком будущем будет радовать нас своими выступлениями на сцене!

Сегодня в нашем учреждении состоялся праздник - День Здоровья. Был проведен комплекс мероприятий по заранее составленной программе, которую подготовила руководитель по физическому воспитанию - Ломако Вероника Игоревна.

Утро началось с ритмичной гимнастики под детские веселые песенки. А после питательного и полезного завтрака во всех возрастных группах прошли занятия, посвященные здоровому образу жизни.
С воспитанниками  в группах проводились беседы, интересные физкультминутки и зарядки, заучивание пословиц, поговорок о здоровье,  рассматривание иллюстраций и фотографий о здоровье.

Для средних и старших групп были организованны настоящие спортивные соревнования на прогулке, ребята показали, какие они смелые, ловкие и быстрые. Спортивный праздник прошёл ярко, эмоционально и динамично.  В сценарий  были включены не только упражнения соревновательного характера, но и концертные, ритмические номера, стихи, загадки.  

Дети состязались в различных эстафетах. Спорт и движение доставили огромную радость, хорошее настроение и позитивный эмоциональный настрой всем детям. Мы уверены, что такие мероприятия приобщают всех участников образовательного процесса (педагогов, детей и родителей) к здоровому образу жизни.  

Организация Дня Здоровья является не только одной из множества составляющих процесса физического воспитания дошкольников, но и является универсальным средством решения многих важных педагогических задач, главная из которых - растить детей здоровыми, сильными и жизнерадостными. Этот день прошел с пользой для здоровья, ведь недаром говорят: «В здоровом теле - здоровый дух!»

Наш любимый детский сад целый день ликует,

Потому что всей гурьбой в нем нынче колядуют.

Слаженно поют колядки в эти праздничные святки,

Счастья всем, добра желают, дружно сеют, посевают.

Святки, или, как их еще называют, Святые вечера – это зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения.

В Святочные вечера устраивались на Руси праздничные гуляния – по дворам ходили толпы ряженых, пели величальные песни, в которых славили хозяев, желали им доброго здоровья, богатого урожая. Все с нетерпением ожидали прихода ряженых с их колядками. Люди верили, что к кому они зайдут, тот двор в новом году удачлив будет, с достатком и прибылью.

Вот и в нашем детском саду  15 января прошли Рождественские колядки. Организовала и провела это мероприятие музыкальный руководитель Данилюк Т.Н. совместно с педагогами нашего учреждения. Причем, дошкольники были не только зрителями, но и непосредственными участниками.

Хороший эмоциональный настрой подарили ряженые детям и сотрудникам детского сада. Они исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду. Водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы, пели песни и частушки. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным.

В нарядных костюмах, с песнями и закличками, с пожеланиями богатства и счастья ряженые обошли весь детский сад. Хозяева были щедры: угощали гостей сладостями.

Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к народной культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно нравственного воспитания.

В этом году выставка прошла под названием «Новогодняя сказка», и на ней можно было увидеть необыкновенные творения! 

Поделки, которые готовятся к Новому году, для детей, любителей мастерить, особенно интересны. А когда рядом с ребенком работают его близкие и родные люди, тогда процесс творческий превращается в увлекательное действо. 

На выставке  представлены разнообразные новогодние поделки, которые изготавливались из ваты, из воздушных шариков, из пластиковых стаканчиков, из ниток, из пуговиц и салфеток, из мишуры, из бумаги, из картона, из ткани. В результате и получились такие "волшебные работы", приблизившие нас к Новому году и Рождеству.

Все они стали украшением новогоднего интерьера детского сада.

Благодарим семьи за участие, творчество и фантазию!

Огромное спасибо родителям, которые не остались равнодушными к выставке!

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

В РАМКАХ РАЙОННОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ АКЦИИ В

ГУСО «СПЕЦИАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ САД №1 Г.КОБРИНА»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ»

Фотоотчет

В эти дни с воспитанниками проводились разнообразные формы работы, направленные на воспитание энергосбережения, рационального использования ресурсов, воспитание экологической культуры и экологически ориентированного отношения к природе родного края: беседы, игры-занятия, дидактические и развивающие игры экологического содержания, чтение художественных произведений, просмотр тематических видеофильмов.

Информационные минутки «Давайте экономить вместе!»

Просмотр обучающих видеофильмов по энергосбережению

.

Театрализованное представление по энергосбережению «Сбережем планету»

Выставка творческих работ педагогов, воспитанников, родителей:

«Секреты бережливости» (рисунки, поделки из бросового материала)

Мероприятия прошли интересно и познавательно!

Главной целью данного мероприятия было повышение эффективности работы педагогов и  рост их профессиональной мотивации. Проводился тренинг в форме одного из видов арт-терапевтических техник – коллажа.

По традиции всех тренингов началось все с приветствия, которое проходило с применением упражнения «Формула моей личности» - каждый участник описывал себя, свои черты характера и темперамента наиболее подходящими словами в виде формулы.

Далее все педагогические работники были информативно осведомлены об «эмоциональном выгорании», что это, чем опасно и  как его предупредить. Так же были проведены некоторые сравнительные анализы данных анкетирования педагогов на предмет оценки эмоционального выгорания в коллективе по сравнению с прошлым учебным годом.

На тренинге присутствовало 18 человек, среди них руководство сада, учителя-дефектологи, музыкальные, физкультурные специалисты и воспитатели дошкольного образования. Впоследствии работа с коллажем проводилась по группам:

• группа руководства;
• группа специалистов;
• группа воспитателей.

Следующий этап состоял из нескольких частей, сначала была оглашена единая тематика, которую нужно было грамотно выстроить на коллаже, а далее все педагоги были ознакомлены с рекомендациями по его составлению.

После урегулирования всех правил, советов и рекомендаций началось самое интересное, группы получили весь необходимый материал для работы (ватманы, вырезки из журналов, скотч, клей, различные картинки, фломастеры, карандаши) и приступили к творческой деятельности.

Итоги тренинга превзошли все ожидания, каждая группа представила яркие и содержательные коллажи, практически каждый представитель группы участвовал в презентации.

В завершении психолог прочитал педагогам очень интересную сказку с очень правильными и хорошими словами.

Представь  себе, что наша жизнь – это игра, построенная на жонглировании пятью шариками. Это шарики – Работа, Семья, Здоровье, Друзья и Душа, и тебе необходимо, чтобы все они постоянно находились в воздухе. Вскоре ты поймёшь, что шарик Работа сделан из резины – если  его невзначай уронить, он подпрыгнет и вернется обратно. Но остальные четыре шарика – Семья, Здоровье, Друзья и Душа – стеклянные. И если ты уронишь один из них, он будет непоправимо испорчен, надколот, поцарапан, серьёзно повреждён или даже полностью разбит. Он никогда не будет таким, как раньше. Ты  должна осознавать это и стараться, чтобы этого не случилось.  Работай максимально эффективно в рабочее время и уходи домой вовремя. Посвящай необходимое время своей семье, друзьям и полноценному отдыху». 

Помните, что вы, как солнце – несёте другим свет, дарите тепло и от вас загораются  другие, более маленькие лучики. А чтобы солнце не тратило свои лучи впустую и само не выгорело, нужно грамотно и своевременно отдавать своё тепло.

Тренинг оставил много ярких эмоций и заставил задуматься каждого о своей работе и расстановке приоритетных направлений. Коллажи было решено повесить на видном месте, чтобы каждый раз проходя мимо педагоги вспоминали о своих мечтах, желаниях и заряжались позитивными эмоциями.

Последним завершающим этапом была рефлексия, где каждый поблагодарил друг друга за совместную деятельность и приятое партнёрство во время тренинга.

Автор: педагог-психолог Карпиевич А.С.

физкультурно - коррекционных уголков по формированию правильной осанки, профилактики зрения и плоскостопия

1.   Общие положения

Смотр-конкурс «Лучший физкультурно - коррекционный уголок по формированию правильной осанки, профилактики зрения и плоскостопия» представляет собой комплекс мероприятий по усовершенствованию условий для организации всех форм физического воспитания по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, привлечению родителей (законных представителей) к сотрудничеству и работы по приобщению детей и семьи к основам здорового образа жизни.

2.   Цель конкурса: формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

3.    Задачи конкурса

3.1. Привлечение внимания всего педагогического коллектива и родительской общественности  к проблемам физического развития дошкольников в дошкольном учреждении.

3.2. Создание оптимальных материально-технических, предметно-развивающих условий для физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками  в соответствии с  учебной программой дошкольного образования, современными требованиями.

3.3. Распространение педагогического опыта в создании и совершенствовании предметно-развивающей базы физкультурных - коррекционных уголков в группах, развитие творческого потенциала педагогов и взаимного сотрудничества с родителями (законными представителями).

4.   Участники конкурса

4.1. В конкурсе принимают участие педагоги и родители (законные представители) воспитанников  всех возрастных групп, руководители физического воспитания

5.   Сроки проведения конкурса

5.1. Конкурс проводится с 25 ноября по 6  декабря 2019 года.

5.2. Все физкультурно - коррекционные  уголки подготовить до 05.12.2019 года.

5.3. Подведение итогов 6 декабря 2019 года.

6.   Критерии оценки физкультурных уголков

6.1. Требование к оформлению (1-3 баллов): (1 балл - удовлетворительно, 2 балла - хорошо, 3 балла - отлично)

- безопасность

 -эстетичность;

- доступность;

- наличие символики, отражающей тематику физкультуры и спорта;

- соответствие возрасту воспитанников и требованиям учебной программы дошкольного образования

6.2. Наличие атрибутов (1- балла):

- для подвижных игр;

- спортивных игр;

- дидактические игрушки;

- для коррекции зрения;

- для коррекции осанки;

- для коррекции плоскостопия;

- моторно-спортивные игрушки и т.д.

6.3. Наличие нетрадиционного оборудования, атрибутов из бросового материала, изготовленного своими руками воспитателем и воспитанниками (1-3 балла)

6.4. Наличие нетрадиционного оборудования, атрибутов из бросового материала, изготовленного своими руками родителями и воспитанниками (1-3 балла)

6.5. Наличие иллюстративного материала для ознакомления воспитанников с разными видами спорта (журналы, фотографии, альбомы, информационные буклеты, плакаты и т.п.) (1 балл)

6.6. Наличие информации  «О здоровом образе жизни и формировании двигательной активности ребёнка в семье» в родительских уголках (1-3 балла)

6.7. Использование физкультурно - коррекционного  уголка в течение дня  (1-3 баллов):

- доступность оборудования для использования воспитанниками;

- знают ли воспитанники названия подвижных игр;

- знают ли воспитанники правила  подвижных игр;

- какие атрибуты воспитанники используют в игре;

- какие атрибуты воспитанники используют в коррекционных упражнениях.

6.8. Умение воспитателя презентовать свой уголок (1-3 балла)

6.9. Наличие  в методическом  уголке картотеки подвижных игр, физкультминуток, упражнений по коррекции зрения, осанки, плоскостопия (1 балл)

6.10. Рациональность расположения (1 балл)

6.11. Эстетика в оформлении оборудования и самого уголка (1-3 балла)

6.12. Креативность (творчество) педагогов в дизайне физкультурно - коррекционного уголка (1-3 балла)

7.   Состав жюри смотра-конкурса

- председатель комиссии: Н.А. Дудко, заведующий

- члены комиссии: 

А.А. Головина, заместитель заведующего по ОД;

Т.Н. Данилюк, музыкальный руководитель;

Г.А. Дель, учитель-дефектолог, председатель ПК.

8.  Подведение итогов смотра-конкурса и награждение победителей

8.1. Подведение итогов 6  декабря 2019 года.

8.2. Жюри смотра-конкурса определяет победителей по наибольшей сумме набранных баллов  (1, 2, 3 место).

8.3. Самые активные воспитатели поощряются из премиального фонда дошкольного учреждения,   родители отмечаются  дипломами на  родительском собрании группы.

8.4. Информация о смотре-конкурсе и по его итогам размещена на информационном стенде и будет размещена на Интернет- сайте дошкольного учреждения